يلعب الذكاء الاصطناعي (AI) دورًا متزايد الأهمية في التعليم، بدءًا من نموذج اللغة الموسعة (LLM) الخاص بالجامعة في ChatGPT وحتى مدربي الكتابة التوليدية الجدد الذين يعملون بالذكاء الاصطناعي. تقدم Apple وGoogle موارد تدريبية حول الذكاء الاصطناعي للطلاب؛ تمتلك Georgia Tech أيضًا حاسوبًا فائقًا يعمل بتقنية Nvidia AI يمكن للطلاب استخدامه.
ومع ذلك، فإن المعلمين أنفسهم لم يتبنوا التكنولوجيا بنفس سرعة طلابهم، وهو الأمر الذي يأمل ناشر الكتب المدرسية بيرسون في تغييره.
اقرأ أيضًا: 4 طرق تحاول Google من خلالها تسهيل حياة المعلمين باستخدام الذكاء الاصطناعي
الخميس، بيرسون مطلق سراحه مساعد الذكاء الاصطناعي للمدرسين يساعدهم على إنشاء مهام مخصصة لطلابهم وتوفير الوقت في إعداد مواد الدورة التدريبية. سيتم إطلاق أداة التدريس في أغسطس على منصات التدريس والتعلم MyLab وMastering من Pearson، والتي تسمح للمعلمين بتصميم الدروس وتعيين الواجبات المنزلية وتتبع تقدم طلابهم.
وكما أوضح كريس هيس، مدير إدارة منتجات الذكاء الاصطناعي في شركة بيرسون، لـ ZDNET، يمكن لمعلم الرياضيات أن يطلب من أداة الذكاء الاصطناعي إنشاء مهمة تتضمن 10 أسئلة سهلة ومتوسطة الصعوبة. باستخدام فصل من كتاب Sullivan Algebra المدرسي، تقوم الأداة بفرز أسئلة القسم البالغ عددها 429 سؤالًا وتقترح أفضل 10 أسئلة.
تستغرق العملية دقيقة أو دقيقتين (قال هيس إن بيرسون يعمل على زمن الوصول)، وبعد ذلك يمكن للمدرس أن يطلب من الأداة ضبط الصعوبة أو استبدال الأسئلة أو حفظ المهمة بهذه التحديدات.
أيضا: 3 طرق تعمل بها Google على تزويد الطلاب والمعلمين بالذكاء الاصطناعي
وأوضح هيس أنه بدلاً من البحث يدويًا عبر مئات الأسئلة، يمكن للمعلمين الذين يستخدمون الأداة توفير الوقت في إعداد دروسهم أو القيام بأعمال أخرى أكثر تعمقًا. ومع الاستخدام المستمر، ستقوم أداة الذكاء الاصطناعي أيضًا بتخصيص الاستجابات بناءً على تفضيلات المعلم، مما يجعل إدارة الدرس أكثر كفاءة.
يقوم برنامج الدردشة الآلي الخاص بشركة بيرسون، في الإصدار التجريبي، بإنشاء مهمة
لقطة شاشة بواسطة راديكا راجكومار/ZDNET
وقال هيس، وهو أيضًا أستاذ سابق في علم الأحياء: “يمكن للمرء أن يتخيل على المدى الطويل كيف يمكن أن يتطور هذا إلى شيء أكثر خصوصية”. وأوضح: “ربما نقترح عناصر محددة لإضافتها بناءً على أداء الطلاب في المهمة السابقة”. هناك تطور آخر محتمل قد يسمح للمعلمين بمطالبة الأداة بنسخ وتحديث دورة من العام الماضي ومطابقتها لتواريخ دوراتهم القادمة.
أيضًا: قم بتغيير إعدادات ChatGPT الخمسة هذه لتعزيز الإنتاجية بشكل فوري
وقالت الشركة في البيان: “مع تزايد استخدام الطلاب للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي، أبلغ العديد من المعلمين عن عدم فهمهم لكيفية دعم الذكاء الاصطناعي لتدريسهم”، مما سلط الضوء على الفجوة بين التنفيذ من قبل الطلاب والمدرسين.
وفي البيان، أشار بيرسون إلى أ تحقيق وفقًا لدراسة أجريت على 2654 معلمًا أمريكيًا، فإن “38% منهم ليس لديهم ثقة كبيرة أو معدومة في قدرتهم على دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في ممارساتهم التعليمية”، حتى لو كان 36% منهم يعتقدون أن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لإنشاء مواد الدورة التدريبية سيكون مفيدًا . وأكد بحث بيرسون أن عدد الطلاب الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي حاليًا أكبر من عدد المعلمين “لمساعدتهم على الدراسة بشكل أكثر فعالية والحصول على درجات جيدة”، وفقًا للبيان.
مثل العديد من أدوات الذكاء الاصطناعي، فإن هدف Pearson Assistant هو تقليل عبء العمل الإداري وتوفير المزيد من الوقت لعناصر التدريس التي لا يمكن أتمتتها، مثل العمل مباشرة مع الطلاب أو إيلاء المزيد من الاهتمام لموضوعات محددة حسب الحاجة. كما وجدت دراسات أخرى أن المعلمين منفتحون بشكل متزايد على فكرة أن الذكاء الاصطناعي الجيني يمكن أن يعفيهم من بعض مهامهم اليدوية. التحديات واجه المعلمون تحديات في السنوات الأخيرة، لكن هذه الأداة يمكن أن تكون مساعدة مرحب بها.
وشددت بيرسون على التزامها بنشر الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول في البيئات التعليمية. وقالت الشركة في البيان الصحفي: “إن تطبيق الذكاء الاصطناعي التوليدي من بيرسون مدعوم من قبل علماء التعلم، ويتم فحصه من قبل خبراء في الموضوع، ويستند إلى محتوى من مكتبة بيرسون للمواد التعليمية المتميزة”.
أيضا: أفضل الأجهزة اللوحية للعودة إلى المدرسة: اختبار الخبراء
بدأت بيرسون في تقديم أدوات الدراسة المدعومة بالذكاء الاصطناعي للطلاب في العام الماضي، بما في ذلك الكتب المدرسية الإلكترونية للشركة “لتوفير إرشادات شخصية خطوة بخطوة، وملخص المحتوى وشروحات حول المفاهيم الصعبة”، كما يوضح البيان الصحفي. وستكون هذه الأدوات متاحة أيضًا لـ 50 عنوانًا من كتب بيرسون خلال فصل الخريف القادم.
